第354节
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??看到那盒糕点，桂生脸上骤然浮现出一抹惆怅与怀念的神色。 ??他让南流景先拿第一块，自己才伸手去拿第二块。 ??轻轻咬了一口，桂生突然泪流满面：“是这个味道……” ??“就是这个熟悉的味道……” ??南流景吓了一跳，连忙从怀里掏出帕子：“桂生，你不是常跟我说，过年要高高兴兴的吗。” ??桂生抹去眼泪，哽咽道：“是老奴失态，吓到殿下了。” ??南流景看了看自己手里的板栗糕，试着吃了一口：“这板栗糕的味道，有什么特别的吗？” ??“没什么特别的。”桂生吃完手中那块糕点，叹息道，“只是老奴在娘娘身边当差第一年，过年的时候，因老奴办事得力，娘娘吩咐御膳房给老奴做了一盒。” ??“阖宫上下那么多宫人，就老奴得了一盒，那叫一个荣幸啊……” ??原来是想起了他母妃。 ??南流景举着糕点，都没舍得分一下神：“然后呢？” ??桂生笑了笑，微微抬头望着虚空，露出一副怀念的神情：“老奴刚在娘娘身边当差，眼皮子也浅，想着这种好东西得留着慢慢吃，却不知道这板栗糕得趁热吃才最美味……” ??“老奴藏东西的举动被娘娘发现了，她没有点破，只是问老奴，愿不愿意把糕点分她一半……娘娘就和老奴一起吃完了那盒板栗糕……” ??“后来每次除夕，娘娘都会赏老奴一盒板栗糕，再陪着老奴一起吃完……” ??时隔十二年，板栗糕还是记忆里的味道。 ??可那个送他板栗糕、陪着他一起吃板栗糕的人，早已经不在了啊。 ??“桂生，别难过。” ??南流景将食盒往桂生面前推了推。 ??“我母妃不在了，还有我呢。” ??“以前是我不知道。以后每年，我都会记得给你准备板栗糕，陪你一起吃掉它。” ??姚容站在系统空间里，轻轻叹息一声。 ??系统道：【你对桂生很好。】 ??[我对他的好，怎么比得过他对流景的照拂。] ??【宿主别难过。他们都在吃板栗糕，我也请宿主你吃。】 ??姚容扬眉：[还能有这种好事儿？] ??【嗯嗯。】 ??【我觉得，你应该也想陪桂生再吃一次板栗糕。】 ??姚容哑然，而后一笑：[竟然被你一个系统看穿了。] ??系统哼哼，觉得自己被小瞧了。 ??它不了解人类情感，但它了解它家宿主啊。 ??它用自己的小钱钱兑换了一盒一模一样的板栗糕，分了半盒给姚容。 ??姚容垂眸一看，惊呆了：[另一半呢？] ??她家系统不会抠到只舍得给她买半盒吧？ ??她平时也没亏待过它啊。 ??系统振振有词：【另一半当然是我的。】 ??姚容勉强接受了这个解释，低头慢慢解决面前的糕点。直到南流景和桂生合力解决完那盒板栗糕，姚容也吃光了自己的半盒。 ??她用帕子擦掉指尖的糕点碎屑，突然道：[系统，谢谢你。] ??系统没说话，只是模拟了放烟火的声音。 ??外界，昏暗的天际也亮如白昼。 ??无数烟火腾空而起，辞旧迎新，庆贺来年。 ??南流景听到声音，起身往外走，任由零零散散的雪花落在他肩上。 ??烟火声中，南流景小声道：“老师，除夕喜乐。” ??[流景，除夕喜乐。] ??*** ??翌日。 ??大年初一。 ??南流景今天没有再睡懒觉。 ??起床时，南流景习惯性地摸了摸枕头底下。 ??原本空荡荡的枕头底下，静静躺着两个荷包。 ??南流景先是一愣，才反应过来，从今年开始，每年会记得给他压岁钱的人，从一个变成了两个。 ??桂生给的荷包很容易辨认，南流景拿起另一个明显是姚容给的荷包，打开来偷偷瞧了一眼，露出欢喜的笑容。 ??老师给了好多压岁钱啊！ ??从今往后他也是有小金库的人了！ ??扎完马步，吃过早饭，南流景进入藏书阁，给自己换上一套崭新的衣服，坐到书桌前。 ??过去三个月，他学完了其他孩童一年的启蒙课程。等过完年之后，他又要开始学习新的东西，必须趁着这几天将自己学过的东西重新温习一遍。 ??[不是给你放了好几天假吗？] ??南流景低头研墨：“是啊。” ??[那你现在在做什么？] ??南流景兴致勃勃地给姚容介绍他的计划：“我准备把之前做的课堂笔记都过一遍。不学习也没别的事情可以做啊。” ??姚容不得不向南流景确认：[会不会觉得这样的生活很单调乏味？] ??“当然不会。”南流景连忙摇头否认，“老师没有出现之前的生活，才是真正的单调乏味。如今的生活已经是我甘之如饴。” ??过去十二年、近乎一成不变的冷宫经历，在让南流景感到痛苦的同时，其实也在塑造他的性格。 ??他远比同龄人更能忍受孤寂，也远比同龄人更有毅力。 ??这种特质让他在遇到姚容后，就如海绵般飞速成长起来。 ??姚容知道自己光靠口头劝，估计劝不住南流景。她只好作罢，扭头去筹备一些东西。 ??三天后，南流景一进入藏书阁，就听到了熟悉的提示音： ??[叮，恭喜南流景完成启蒙第一阶段的学习，解锁藏书阁新区域——休闲区。] ??“藏书阁里还有没开放的地方？” ??南流景左右张望一圈，才发现原本什么都没有的长廊尽头出现了一扇门。 ??他穿过长廊，推开房门。 ??当门内的景致映入眼帘，南流景脸上出现震动之色。 ??小桥流水，古树凉亭。 ??这哪里还有半分阁楼的痕迹，分明就是一处古代庭院。 ??如果说这些还在南流景的接受范围内，那他觉得最不可思议的，就是庭院角落摆着十几箱书籍——全都是游记、志怪话本和杂记。 ??他已经不是那个什么都不懂的孩子，所以他很清楚这些杂书的价值。 ??想要收集一两箱不难，但想要收集到如此多数量，那得花多少时间和精力。 ??“老师……” ??南流景张了张嘴，试了两次，才找回自己的声音。 ??[喜欢这里吗？] ??南流景说不出话，只能点头。 ??[短时间内你没办法离开皇宫，只能通过阅读游记的方式来增长见闻，了解各地的风土人情。所以我给你准备这些书，你可以把它们带回现实世界去阅读。] ??南流景说好。 ??[你的君子六艺课程也是时候提上日程了，到时我教你下棋，教你抚琴，条件允许的话再教你学习骑射。这些爱好都有助于陶冶情操。] ??南流景继续说好。 ??沉默片刻，姚容笑了笑：[如果你平时表现得很懒惰，我肯定不会开放这个休闲区，提供这么多闲书。] ??南流景也忍不住笑了笑：“老师，我知道。” ??他不笨。 ??恰恰相反，他对旁人的情绪感知十分敏锐。 ??所以他在推开门的那一刹那，就已经猜到了老师的用意。 ??言语劝不动他，那就用另一种方式劝。 ??——用另一种，他根本无法拒绝的方式。 ??“学琴，很好。” ??“学下棋、练习骑射、看话本游记，也都很好。” ??但最好的，是老师的这份心意。 ??他想，他以后确实可以更加松弛一点，可以不需要表现得那么用力，可以别将自己绷得那么紧。 ??真正厉害的人，应该是像老师这样，情绪平和，泰山压顶而面不改色，无论遇到什么事情都游刃有余、张弛有度。 ??他要努力成为像老师一样的人。 ??*** ??姚容还不知道，解锁一个休闲区，就能让南流景树立起这样的目标。